[baisl] Summer Workshop on Immigration in CA - go with a teacher!

  • From: "Debbie Abilock" <dabilock@xxxxxxxxx>
  • To: <baisl@xxxxxxxxxxxxx>
  • Date: Thu, 8 Feb 2018 09:19:51 -0800

Here's a link for the application
(https://www.gilderlehrman.org/content/california-residence-workshop-applica
tion-form) ,a draft schedule, and an overview of the one week immigation
program which will be held for California teachers at Occidental College
from June 24-30.  Similar to other GLI summer programs, housing, meals, and
a travel stipend will be provided. 

 
https://mailchi.mp/76b0a6801927/coming-this-summer-a-weeklong-teacher-worksh
op-on-california-immigration-history 

 

The History of American Immigration Through a California Lens

June 24-30, 2018

Occidental College

Instructor

Jane Hong, Assistant Professor of History, Occidental College

Introduction

This workshop will provide an overview of American immigration history
through the lens of the California experience. Our study will progress
chronologically, beginning with events leading up to statehood - encounters
with First Nations peoples, Spanish colonization, Mexican independence, and
the 1848 war with Mexico that brought California into the United States. We
will then consider the State's incorporation into an increasingly
centralized U.S. immigration bureaucracy and the turn toward "gatekeeping"
that began in the late nineteenth century and continued through the middle
of the twentieth century. Post-1965 immigration from Latin America and Asia
intensified long-standing debates over what it means to be American, with
consequences for politics and policymaking on both the state and national
levels. The workshop is especially interested in how a centering of the
California experience challenges traditional understandings of American
immigration, often framed around Ellis Island and immigrants from Europe.
How does a focus on California change the story and the people in it?

Here's the schedule

 

Required Readings 

*  Lori A. Flores, "A Town Full of Dead Mexicans: The Salinas Valley Bracero
Tragedy of 1963, the End of the Bracero Program, and the Evolution of
California's Chicano Movement," Western Historical Quarterly 44, no. 2
(2013): 124-43.

*  Excerpt: Erika Lee, At America's Gates: Chinese Immigration during the
Exclusion Era, 1882-1943 (Chapel Hill, NC: University of North Carolina
Press, 2003), Introduction Only

*  Erika Lee and Judy Yung, Angel Island: Immigrant Gateway to America (New
York: Oxford University Press, 2010)

*  George J. Sanchez, Becoming Mexican American: Ethnicity, Culture, and
Identity in Chicano Los Angeles, 1900-1945 (New York: Oxford University
Press, 1995) 

 

Schedule

 

Sunday, June 24

2:00 p.m. - 4:00 p.m.                      Check-in and Registration

5:30 p.m. - 7:30 p.m.                      Opening Reception
Symposium





 

Monday, June 25

 

9:00 am - 10:15 am.                        Lecture and Discussion: Reframing
U.S. Immigration Through a California Lens 

 

10:15 am - 10:30 am.      Break

 

10:30 am - 12:00 pm.      Lecture and Discussion continued 

 

12:00 - 1:00 pm.                               Lunch

 

1:15-2 pm                                            Travel to Olvera Street


2 p.m - 3:30 p.m.                             Tour LA Plaza de Cultura y
Artes Mexican American Museum

3:30 p.m. - 4:15 p.m.                      Travel back to Occidental

 

5:30-7:00 p.m.                                   Dinner 

 

Tuesday, June 26 

 

9:00 am - 10:15 am.                        Lecture and Discussion: Tracing
the Origins of Immigration Restriction, California and the Nation

 

10:15 am - 10:30 am.      Break

 

10:30 am - 12:00 pm.                      Lecture Continued

 

12:00 - 1:00 pm.                               Lunch

 

1:15 - 2:45                                           Master Teacher Session


 

3 pm - 4:30 pm                                 Guest Lecture: Kelly Lytle
Hernandez, Professor of History, University of California, Los Angeles

 

5:30-7:00 p.m.                                   Dinner 

 

 

 

 

Wednesday, June 27 

 

9:00 am - 10:15 am.                       Lecture and Discussion: California
and the Nation at War

10:15 am - 10:30 am.      Break

 

10:30 am - 12:00 pm.                      Film: Children of the Camps (or)
Of Civil Rights and Wrongs: The Fred Korematsu Story 

 

1:10 pm. - 2 p.m.                             Travel to Chinese American
Museum

2 p.m. - 3:15 p.m.                            Tour of Chinese American
Museum and View Exhibits

3:15 p.m. - 3:30 p.m.                      Travel to Japanese American
National Museum

3:30 p.m. - 4:45 p.m.                      Tour Japanese American National
Museum and View Exhibits

4:45 p.m. - 5:30 p.m.                      Travel back to Occidental

 

5:45-7:15 p.m.                                   Dinner 

 

Thursday, June 28 

 

9:00 am - 10:15 am.                        Lecture and Discussion: Urban,
Suburban, and Rural Divides

10:15 a.m. - 10:30 a.m.          Break

10:30 a.m. - 12:00 p.m.                  Guest Lecture: Wendy Cheng,
Assistant Professor of American Studies, Scripps College (or JeanPaul
DeGuzman, Windward School)

 

12:00 p.m. - 1:00 p.m.    Lunch

 

1:00 p.m. - 2:30 p.m.                      Master Teacher Session

2:45 p.m. - 4:00 p.m.              Research time for project

5:30-7:00 p.m.                                   Dinner 

Friday, June 29

 

9:00 am - 10:15 am.                       Lecture and Discussion: Post-1965
Immigrant Histories  

10:15 a.m. - 10:30 a.m.          Break

10:30 a.m. - 11:45 a.m.          Guest Speaker: Rev. Alex Salvatierra,
author and Sanctuary Movement activist (or Vicki Ruiz, Former Professor of
History at University of California, Irvine)

12:10 p.m. - 1:10 p.m.            Lunch

1:15 p.m. - 2:45 p.m.              Master Teacher Session 

3:00 p.m. - 5:00 p.m.              Lesson Plan Presentations

5:30-7:00 p.m.                                   Dinner 

 

Saturday, June 30

9:00 a.m. - 11:00 a.m.    Breakfast and Check-out

 

 

best,

debbie

 

Debbie Abilock

NoodleTools/NoodleTeach

Smart tools, smart research, smart teaching

 

Abilock, Debbie. "
<https://books.google.com/books?id=rSpzDgAAQBAJ&pg=PA133&lpg=PA133&dq=From+a
+Foot+in+the+Door+to+Being+There+Abilock&source=bl&ots=qzSk_VH5w4&sig=_I22-b
tAAxZDfsEhZ-G_BD-dC0A&hl=en&sa=X&ved=0ahUKEwi0s975l-bTAhWoiFQKHaaFCo8Q6AEIJz
AA#v=onepage&q=From%20a%20Foot%20in%20the%20Door%20to%20Being%20There%20Abil
ock&f=false> From a Foot in the Door to Being There: Leadership along a
Professional Development Continuum." Libraries Unlimited-ABC CLIO, 2017. 

SLC Column "
<https://www.academia.edu/12296633/How_do_I_teach_students_to_write_a_resear
chable_question> Friction"

 



---
This email has been checked for viruses by AVG.
http://www.avg.com

Other related posts:

  • » [baisl] Summer Workshop on Immigration in CA - go with a teacher! - Debbie Abilock