[baisl] MS TEACHER LIBRARIAN/INSTRUCTIONAL TECHNOLOGIST

  • From: Jessica Garman <jgarman@xxxxxxxx>
  • To: baisl@xxxxxxxxxxxxx
  • Date: Thu, 1 Dec 2016 11:00:45 -0500

Hi all,

Great news! My school is looking for a Middle School Librarian/Tech
Integrator. If you know of a good candidate, please send them our way.

Details below, and feel free to reach out to me if you have further
questions!

Cheers,

Jess
MS TEACHER LIBRARIAN/INSTRUCTIONAL TECHNOLOGIST (FTE:  1.0)

The Full-time Teacher Librarian/Instructional Technologist  is responsible
for supporting the library program and integrating technology into the
classroom.

Crystal Springs Uplands School, a coeducational independent day school in
Hillsborough, California serving students in grades 6-12 on two campuses is
seeking an enthusiastic, creative, dynamic, and collaborative teacher
librarian and instructional technologist.  The successful candidate will
play a leading role in the exciting process of developing the CSUS Middle
School library program as the Middle School moves to a new campus in
August, 2017. This will include creating and integrating an effective
research curriculum, utilizing print, media, and database technologies,
assisting the Director of Educational Technology with tech integration
across the curriculum, and identifying opportunities for the library to
support curricular units in all subject areas. Primary responsibilities
include overseeing the library and its collection and working with students
to ensure they acquire researching skills.

Below are specific attributes, experiences and skills for both aspects of
the positions

The ideal Middle School Teacher Librarian:


   -

   Works with the CIO and the Upper School Librarian to develop and deliver
   the new Learning Commons educational program

      ●    Establishes and maintains a welcoming, well-used and
well-supervised space that supports the

            CSUS learning community

   -

   Processes the Middle School library catalog, library webpages, and
   library research guides

      ●    Collaborates with teachers to support the effective integration
of information and

            communication skills and technologies to enhance student
learning

      ●    Teaches students, staff and community how to access, evaluate,
use, share, and create

             information from a variety of sources

      ●    Models and promotes literacy and the enjoyment of reading in all
media formats

      ●    Develops the collection of print and electronic materials to
support reading for pleasure as well

            as the school's educational curriculum

      ●    Works as a full member of the Middle School teaching team,
including serving as a student

            advisor and other duties as needed

      ●    Supports the school’s communication strategies, including
communication with the community

            about the Learning Commons resources and programs

      ●    Assists with supervisory and chaperoning duties as required

      ●    Develops an integrated curriculum

   -

   Assists in managing the entire collection: acquisition, cataloging,
   weeding, and circulation of all materials
   -

   Manages magazine subscriptions and routing
   -

   Participates in the activities of the broader Crystal School community,
   which may include advising a student book club

The ideal Middle School Instructional Technologist:

   -

   Enjoys collaborating with students and colleagues
   -

   Has experience developing, supporting, and monitoring implementation of
   technology initiatives.
   -

   Is able to instruct faculty who possess different levels of technical
   proficiency.
   -

   Communicates and collaborates effectively with faculty, administration,
   and students.
   -

   Possesses strong interpersonal, problem solving and organizational
   skills to effectively facilitate peer coaching, staff development, and
   student technical support.
   -

   Has a working knowledge of educational technologies and basic computer
   troubleshooting skills
   -

   Has device knowledge of iPad, Chromebook and Mac
   -

   Has a working knowledge of Google Apps for Education


   -

   Facilitates school-based high quality professional development, working
   with teachers (one-on-one and in groups) to refine their knowledge and
   skills around using technology as a tool to enhance instruction across all
   content areas
   -

   Provides in-class coaching, peer observation and modeling of classroom
   instructional strategies and multiple technologies (software/hardware);
   develops technology infused lesson plans with teachers based on varied
   student needs
   -

   Works collaboratively with the Librarian(s) to integrate research skills
   into the classroom
   -

   Support students, teachers and staff at all levels of expertise in their
   progress at using technology
   -

   Collaborates with the school’s curriculum leadership and the Technology
   Department to plan and facilitates the most effective use of instructional
   technology.
   -

   Keeps abreast of and evaluate emerging technologies and technology
   integration through professional growth and development activities.
   -

   Provides professional learning opportunities aligned with National
   Educational Technology Standards (NETS-T) and assists teachers in
   developing professional development plans involving technology integration.
   -

   Assists the Technology Department in their 1:1 iPad monitoring,
   collection, MDM Configuration and regular deployment of all student and
   faculty iPads.


Qualifications:

The ideal candidate will have:

   -

   MLS/MLIS from an ALA-accredited institution (or be currently enrolled in
   such a program) or comparable experience
   -

   Three years of experience working with and enjoyment of Middle and Upper
   school students
   -

   Fluency in using and teaching information literacy skills
   -

   Strong organizational, interpersonal, and communication skills
   -

   Demonstrated cultural competency
   -

   Commitment to school Mission, values and vision


Success Factors/Core Competencies​:

● Leadership

● Creativity

● Patience

● Collaboration

● Organization

● Vision

Work Environment

   -

   This job operates in a professional educational environment. This role
   routinely uses standard office equipment such as computers, phones,
   photocopiers, filing cabinets.


Physical Demands

   - This is largely a sedentary role; however, some filing and lifting is
   required. This would require the ability to lift files up to 40 lbs., open
   filing cabinets and bend or stand as necessary.


*Send all resumes to Christy Dillon, Assistant Head of School,
cdillon@xxxxxxxx <cdillon@xxxxxxxx>.*



-- 
Jess Garman
Head Librarian
Crystal Springs Uplands School
Hillsborough, CA  94010
650-375-5425

Other related posts: