[baisl] Library Position Opening--Katherine Delma Burke School

  • From: Susan Faust <susan.f@xxxxxxxx>
  • To: baisl@xxxxxxxxxxxxx
  • Date: Tue, 22 Mar 2016 08:26:09 -0700

After 34 years of distinguished service, Helen Wiley will retire from
Burke's School in June. The school is undertaking a search to fill her
position. I have included the job description below.  Please feel free to
get in touch and/or to pass along this job description to anyone who might
be interested. It is a great job! Thank you!

Best,
Susan Faust
Lower School Librarian


http://www.kdbs.org/page/Employment

Library & Digital Media Specialist, Full-Time Teaching Position Beginning
August 2016

About Burke’s

Katherine Delmar Burke School is an independent K-8 all girls’ school
located on a 3.5-acre campus in San Francisco. Burke’s is one of
California’s leading elementary schools with a 108-year tradition of
educational excellence. The school combines strong academic and
co-curricular programs with an emphasis on project-based learning and
personal growth in a diverse and inclusive community. We emphasize the
development of critical thinking skills in an atmosphere of creativity,
exploration, academic rigor and joyful learning.

Our Library’s 40,000 item collection is deep, diverse, and tailored to meet
the ever-evolving needs of our students, faculty, and families. Housed in a
modern 5,000-square-foot space located at the center of our campus, it
serves as a hub for teaching, learning, and community life. Blending the
tried and true with innovation, the Burke’s Library supports 21st-century
teaching and learning in its own curriculum and throughout the school
program.

About the Role

The Library & Digital Media Specialist will work with students, teachers,
and administrators to continue to implement a vision for a cutting-edge
21st century library. An ideal candidate is dynamic, committed to learning
and growing as a professional, willing and able to collaborate with
colleagues, and experienced in educational and library best practices. This
role is part of the Library and Makery Team and reports to the Director of
Curriculum and Program Innovation.

For the 2016-2017 school year, he/she will work with our Upper School
students and teachers (Grades 5-8), collaborating with another librarian
who works with Lower School students and teachers (Grades K-4) and with the
Makery Facilitators and Technology Integration Specialists (Grades K-8).
The division and nature of this work may evolve over time; we are looking
for a candidate who is eager to be part of an ongoing dialogue about how
our curriculum, pedagogy, and spaces can best meet our instructional goals.

Job Goals:

   - To empower students to be critical thinkers, enthusiastic readers,
   skillful researchers, and ethical users of information and ideas.
   - To collaborate with classroom teachers and specialists to design and
   implement lessons and units of instruction, and assess student learning and
   instructional effectiveness
   - To provide library service to the Burke’s community, including
   families and the Board
   - To instill a love of learning in all students and ensure equitable
   access to information and ideas
   - To provide the leadership and expertise necessary to ensure that the
   library program is aligned with the school’s goals, objectives, and mission
   to “Educate, Encourage, and Empower Girls.”

Responsibilities

   - Manage the day-to-day operations of the library, including budget,
   program, collection development,, circulation, volunteer
   training/coordination, and physical space
   - Plan, teach, and co-teach lessons in the library and other classroom
   spaces
   - Participate in ongoing dialogues with teachers, administrators, and
   the Library/Makery team related to the integration of literature, media,
   and technology within and across divisions
   - Train and support faculty in use of the library, its resources, and
   academic technology
   - Work with the Library and Makery Team and classroom teachers to
   develop and coordinate media literacy, research skills, and digital
   citizenship curricula
   - Collaborate with faculty to creatively and effectively harness a
   variety of ever-changing educational technologies and pedagogies
   - Advise ten to twelve Upper School students as member of a grade-level
   advising team
   - Participate as a member of the Upper School faculty including
   participating in division meetings, attending assemblies, serving on
   school-wide committees, chaperoning field trips, and sharing supervisory
   responsibilities

Professional Skills & Experience

   - Required
      - Master's Degree (MLS, MLIS, or related field strongly preferred)
      - Library and classroom teaching experience
      - Vast knowledge of and deep passion for children’s and young adult
      literature
      - Forward-thinking vision and a demonstrated interest in exploring
      ways literature, media, and technology can transform learning
      - Proven collaborator with a history of working closely with a
      variety of colleagues
      - Expertise with project-based learning and educational technology


   - Preferred
      - Middle-school teaching experience
      - Teaching credential and/or National Board Certification
      - Experience designing curriculum using the Understanding by Design
      (UbD) Framework
      - History of coaching and/or leading faculty professional development
      - Expertise with Apple technology (OSX and iOS), Google Apps for
      Education, Schoology, Follett Destiny, and NoodleTools.

Personal Qualities

   - Flexible
   - Creative
   - Collaborative
   - Growth mindset
   - Leader
   - Innovative educator

Compensation

Burke’s offers After 34 years of distinguished service, Helen Wiley will
retire from Burke's School in June. The school is undertaking a search to
fill her position. I have included the job description below.  Please feel
free to get in touch and/or to pass along this job description to anyone
who might be interested. Thank you!


Best,

Susan Faust

Lower School Librarian



http://www.kdbs.org/page/Employment


Library & Digital Media Specialist, Full-Time Teaching Position Beginning
August 2016


About Burke’s


Katherine Delmar Burke School is an independent K-8 all girls’ school
located on a 3.5-acre campus in San Francisco. Burke’s is one of
California’s leading elementary schools with a 108-year tradition of
educational excellence. The school combines strong academic and
co-curricular programs with an emphasis on project-based learning and
personal growth in a diverse and inclusive community. We emphasize the
development of critical thinking skills in an atmosphere of creativity,
exploration, academic rigor and joyful learning.


Our Library’s 40,000 item collection is deep, diverse, and tailored to meet
the ever-evolving needs of our students, faculty, and families. Housed in a
modern 5,000-square-foot space located at the center of our campus, it
serves as a hub for teaching, learning, and community life. Blending the
tried and true with innovation, the Burke’s Library supports 21st-century
teaching and learning in its own curriculum and throughout the school
program.


About the Role


The Library & Digital Media Specialist will work with students, teachers,
and administrators to continue to implement a vision for a cutting-edge
21st century library. An ideal candidate is dynamic, committed to learning
and growing as a professional, willing and able to collaborate with
colleagues, and experienced in educational and library best practices. This
role is part of the Library and Makery Team and reports to the Director of
Curriculum and Program Innovation.


For the 2016-2017 school year, he/she will work with our Upper School
students and teachers (Grades 5-8), collaborating with another librarian
who works with Lower School students and teachers (Grades K-4) and with the
Makery Facilitators and Technology Integration Specialists (Grades K-8).
The division and nature of this work may evolve over time; we are looking
for a candidate who is eager to be part of an ongoing dialogue about how
our curriculum, pedagogy, and spaces can best meet our instructional goals.


Job Goals:


To empower students to be critical thinkers, enthusiastic readers, skillful
researchers, and ethical users of information and ideas.

To collaborate with classroom teachers and specialists to design and
implement lessons and units of instruction, and assess student learning and
instructional effectiveness

To provide library service to the Burke’s community, including families and
the Board

To instill a love of learning in all students and ensure equitable access
to information and ideas

To provide the leadership and expertise necessary to ensure that the
library program is aligned with the school’s goals, objectives, and mission
to “Educate, Encourage, and Empower Girls.”

Responsibilities


Manage the day-to-day operations of the library, including budget, program,
collection development,, circulation, volunteer training/coordination, and
physical space

Plan, teach, and co-teach lessons in the library and other classroom spaces

Participate in ongoing dialogues with teachers, administrators, and the
Library/Makery team related to the integration of literature, media, and
technology within and across divisions

Train and support faculty in use of the library, its resources, and
academic technology

Work with the Library and Makery Team and classroom teachers to develop and
coordinate media literacy, research skills, and digital citizenship
curricula

Collaborate with faculty to creatively and effectively harness a variety of
ever-changing educational technologies and pedagogies

Advise ten to twelve Upper School students as member of a grade-level
advising team

Participate as a member of the Upper School faculty including participating
in division meetings, attending assemblies, serving on school-wide
committees, chaperoning field trips, and sharing supervisory
responsibilities

Professional Skills & Experience


Required

Master's Degree (MLS, MLIS, or related field strongly preferred)

Library and classroom teaching experience

Vast knowledge of and deep passion for children’s and young adult literature

Forward-thinking vision and a demonstrated interest in exploring ways
literature, media, and technology can transform learning

Proven collaborator with a history of working closely with a variety of
colleagues

Expertise with project-based learning and educational technology

Preferred

Middle-school teaching experience

Teaching credential and/or National Board Certification

Experience designing curriculum using the Understanding by Design (UbD)
Framework

History of coaching and/or leading faculty professional development

Expertise with Apple technology (OSX and iOS), Google Apps for Education,
Schoology, Follett Destiny, and NoodleTools.

Personal Qualities


Flexible

Creative

Collaborative

Growth mindset

Leader

Innovative educator

Compensation


Burke’s offers competitive compensation based on prior experience and
position requirements. Comprehensive benefits are provided. More
information about the school can be found on the website at www.kdbs.org.
Burke’s is an Equal Opportunity Employer and is committed to diversity. All
qualified candidates are encouraged to apply.


To Apply


Please email resume, cover letter explaining why your experience is
appropriate for this position, and list of references, in PDF format to
jobs.library@xxxxxxxx. No telephone calls, please. compensation based on
prior experience and position requirements. Comprehensive benefits are
provided. More information about the school can be found on the website at
www.kdbs.org. Burke’s is an Equal Opportunity Employer and is committed to
diversity. All qualified candidates are encouraged to apply.

To Apply

Please email resume, cover letter explaining why your experience is
appropriate for this position, and list of references, in PDF format to
jobs.library@xxxxxxxx. No telephone calls, please.

-- 

Other related posts:

  • » [baisl] Library Position Opening--Katherine Delma Burke School - Susan Faust