[isf-ge] Re: FW: [ISF-IT Coordinamento Nazionale] Libro di ISF

On Fri, 12 Dec 2008, omar vulcano wrote:


Date: Fri, 12 Dec 2008 19:13:08 +0000
From: omar vulcano <omarvulcano@xxxxxxxxxxx>
Reply-To: isf-ge@xxxxxxxxxxxxx
To: isf-ge@xxxxxxxxxxxxx
Subject: [isf-ge] FW: [ISF-IT Coordinamento Nazionale] Libro di ISF





Date: Fri, 12 Dec 2008 19:26:53 +0100
From: sna-biz@xxxxxxxxx
To: coordinamento@xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Subject: [ISF-IT Coordinamento Nazionale] Libro di ISF

Cari amici di tutte le ISF d? Italia!

Da Napoli siamo lieti di annunciare che sono finalmente pronte le prime copie
del libro di ISF sull? acqua dal titolo ?Acqua controcorrente, Il viaggio di
Ingegneria Senza Frontiere?, in cui sono riportati una serie di lavori e studi
affrontati dalle varie isf sul tema dell? acqua.

Comunicateci se e quante copie desiderate avere, provvederemo a spedirle al
più presto?quale miglior regalo di Natale per tutti gli amici e i parenti?!

Costo del libro:10 euro.

Al più presto provvederò a mandarvi in allegato l? indice degli argomenti
trattati e una recensione.

A presto.

Nadia





Ciao,
ne prendiamo 10 copie?


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 Dr. Giovanni Besio       -----      Assistant Professor
 D.I.C.A.T. Dipartimento di Ingegneria delle Costruzioni
            dell'Ambiente e del Territorio
 http://www.dicat.unige.it/besio      -   Skype: giospud
 Università di Genova, Via Montallegro 1
 16145 Genova - ITALY
 Tel: 0039 010 3532479    -----    Fax: 0039 010 3532546
_________________________________________________________
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« "Facciamo l'ipotesi, così astrattamente, che ci sia un partito al potere,
un partito dominante, il quale però formalmente vuole rispettare la
Costituzione, non la vuole violare in sostanza. Non vuole fare la marcia su
Roma e trasformare l'aula in un alloggiamento per manipoli; ma vuole
istituire, senza parere, una larvata dittatura.
Allora, che cosa fare per impadronirsi delle scuole e per trasformare le
scuole di stato in scuole di partito? Si accorge che le scuole di stato
hanno il difetto di essere imparziali. C'è una certa resistenza; in quelle
scuole c'è sempre, perfino sotto il fascismo c'è stata. Allora, il partito
dominante segue un'altra strada (è tutta un'ipotesi teorica, intendiamoci).
Comincia a trascurare le scuole pubbliche, a screditarle, ad impoverirle.
Lascia che si anemizzino e comincia a favorire le scuole private. Non tutte
le scuole private. Le scuole del suo partito, di quel partito. Ed allora
tutte le cure cominciano ad andare a queste scuole private. Cure di denaro e
di privilegi. Si comincia perfino a consigliare i ragazzi ad andare a queste
scuole, perché in fondo sono migliori si dice di quelle di stato. E magari
si danno dei premi a quei cittadini che saranno disposti a mandare i loro
figlioli invece che alle scuole pubbliche alle scuole private. A "quelle"
scuole private. Così la scuola privata diventa una scuola privilegiata. Il
partito dominante, non potendo apertamente trasformare le scuole di stato in
scuole di partito, manda in malora le scuole di stato per dare la prevalenza
alle sue scuole private. Attenzione, questa è la ricetta. Bisogna tenere
d'occhio i cuochi di questa bassa cucina. L'operazione si fa in tre modi, ve
l'ho già detto: rovinare le scuole di stato. Lasciare che vadano in malora.
Impoverire i loro bilanci. Ignorare i loro bisogni. Attenuare la
sorveglianza e il controllo sulle scuole private. Non controllarne la
serietà. Lasciare che vi insegnino insegnanti che non hanno i titoli minimi
per insegnare. Lasciare che gli esami siano burlette. Dare alle scuole
private denaro pubblico.
Questo è il punto. Dare alle scuole private denaro pubblico" »

P. Calamandrei, 1950





La mente e i libri funzionano solo se sono aperti.
       Sir James Dewar, fisico, (1842-1923)

Ogni cosa giusta rivela il suo contrario.
       Caparezza (2003)

Io non faccio poesia, io verticalizzo.
           Franco Scoglio, (1941-2005)

        S           I           A

********    HIC SUNT LEONES     ********

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