[Ilugc] Closing rants and opening the freedom to learn

  • From: ramanraj@xxxxxxxxxxxxxxx (Ramanraj K)
  • Date: Fri, 02 Apr 2004 11:38:08 +0530

,----[ Sriram Krishnan <ksriram@xxxxxxx> ]
| Well, I guess it was only a matter of time before this came up. But
| anyway, let me clarify. I'm NOT an official representative of Microsoft
| by any stretch of the imagination. The reason I became a Microsoft
| Student Ambassador is because I find their technology cool and love
| talking about it. This is no way means that I'm talking for Microsoft.
`----        

You  say that  you blog  at http://www.dotnetjunkies.com/weblog/sriram
There, you have given a link to
http://www.microsoft.com/india/msdn/academia/Ambassadors.aspx  ;
where your  name, email id, photograph have been included in the list
of Student Ambassadors whose role is :
<quote>
Student Ambassadors are  Microsoft's representatives among the student
community and  the key  contacts for students  working on .NET  or for
those who require assistance from Microsoft.
</quote>

According to  the official  website of MS,  you are  among Microsoft's
representatives,  and  yet you  claim  that  you  are not.   Were  you
ignorant about the  plans of MS for you?  Or, are  you ashamed of your
role?  Your diabolic rants only  waste time and space in the archives.
There is no need to reply  to every meaningless accusation, and may be
it is better to ignore rants for good.

The concern is that the student community should be alert and alive to
the emerging trends, and analyse objectively the benefits derived from
using free  software over non-free software.  Suraj  recently posted a
link  to  http://zeus.polsl.gliwice.pl/~nikodem/linux4chemistry.html ;.
I  downloaded  garlic and  tried  using  it.   One can  visualise  the
molecular structure  of vitamins,  protiens, and many  other compounds
with great ease  using Garlic, which is a free software.   I am not an
engineer  but  I  do  envy  the resources  available  to  the  student
engineers  of the  day  to  learn and  improve  their knowledge,  made
possible through  the free software  movement.  There are  better ways
students  could use  time available  to  study and  use free  software
programs, and think of using or improving them for the benefit of all.



Other related posts: